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轉變教育理念,改變教學模式

日期:2018-04-28 10:55|來源:未知

  一生二,二生三,三生萬物…… 

  四川師范大學附屬昆明實驗學校暑期教師培訓第三天。

  現代教育技術不斷更新換代,

  學校的老師們怎能落后呢?

  當然是跑在最前面!

 01

   篇章一:緊跟時代步伐,學習先進教育技術

 

 

   上午,在全體老師的期待下,成都市武侯區教科院教育現代化研究所副所長雷耀華老師來到了我們身邊,為我們開啟了今天的第一課:一體機在教學中的使用。

  雷老師首先介紹了課堂教學技術的發展:

   黑板、書寫白板、投影加幕布、電子白板、大屏幕多點觸控(一體機、智慧教室)。

 而我們今天要學習的就是大屏幕多點觸控(一體機)的使用。無線同屏技術:手機顯示的內容在電腦上顯示。分為硬件實現和軟件實現。

 Smart notebook備課軟件的學習,告別傳統的PPT課件教學模式,各種方便實用眼花繚亂的備課功能,讓所有在場的老師心潮澎湃,感嘆:原來備課和教學還可以這樣!

  在課堂結束時,老師們還意猶未盡,爭相跟雷老師請教。經過學習,學校的教師們開辟了教學的新篇章,開拓了新視野,一定會勤學多練,努力把這些先進的好技術運用到學校的課堂中!

 02

 篇章二:“轉身”背后的思考

  ——讀李華平老師主編的《教學的轉身》心得分享交流會

 讀書吧,老師們!

親愛的老師們你們有認真讀過一本書嗎?

你們是否體驗過學習的感覺?

《‘教學的轉身’——‘先學后教’的理論與實踐研究》這本書,無論年長的老師還是年輕的老師都應該認真讀一下。

2017年暑假,四川師范大學附屬昆明實驗學校每一位教師都收到了李華平校長的一份神秘的禮物——那就是《教學的轉身》這本書。

  李華平校長懇切地要求學校每一位老師在假期,認真地閱讀這本書。直到在分享交流會上,我們才明白李校長的良苦用心。 

  2017年8月17日,我想這個時間深深地鐫刻在了學校每一位教師的心中。從今天開始許多教師的教育理念開始轉變,教學模式開始改變。

  老師們在分享中提到,“先教后學”這個教學理念從2000年便開始提出,將近11年。這樣的教學模式是相對成熟的,它經歷了理論到實踐,再從實踐到理論,這樣周而復始的完善過程中!督虒W的轉身》這本書和學校的辦學理念不謀而合。

  教師應該進行華麗的轉身,不忘初心,我們才能探尋快樂的真諦。此次分享交流會中還涌現了許多非常優秀老師,好男兒志向宏大;好女子,依舊巾幗不讓須眉,這是我們學校教師的風采。

此次分享交流的優秀老師還有很多很多,李校長在分享交流會的最后對每一位老師的宣講做了點評。李校長認為相由心生,學校的每一位教師應該不斷豐富自己的內涵,靜下心來踏踏實實地學習,學無止境。

  他認為,教師應該不斷提高自身素質,真正評判素質教育的標準是由這名老師的自身素質水平高低決定的。在當今大的時代背景下,我們需要的是有覺悟的老師,換腦袋,換思維,換方式,對得起我們所教的每一個孩子。 李校長的諄諄教導讓現場的每一位老師不禁深思,受益匪淺。

 
 

 

 

 

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